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2024年度

科目名	教育相談論	科目コード	1580	単位数	2
担当者名	益子　洋人	開講セメスター	第5セメスター	開講年次	3年次
授業の方法	講義	到達目標	ー	実務経験	無
ナンバリング	ー	※DP（ディプロマポリシー）と到達目標の関連性については、カリキュラムマップ（商学科・観光産業学科）参照

授業のねらい: 教育相談は、生徒指導のための具体的な方法論である。この授業では、とくに青年前期の心身の発達について理解し、彼らの成長を支える支援する教育相談の実践的な理論と方法について、総論的、各論的に理解する。
到達目標: 教育相談の機能や意義と、青年前期の心身の発達の特徴を理解する。また、学校で出会いやすい困難を抱えた生徒に関わる際に、同僚や地域の関係諸機関などの連携先も踏まえて、自分なりの支援方法を考えることができる。
授業内容: 1週目オリエンテーション（講義の進め方，成績評価など）/教育相談とは何か
2週目概論①（青年前期の身体的・心理的発達）
3週目概論②（青年前期の仲間関係の発達）
4週目各論①（いじめ）
5週目各論②（不登校）
6週目各論③（児童虐待/ヤングケアラー）
7週目各論④（自傷行為/自殺企図）
8週目各論⑤（ゲーム依存）
9週目各論⑥（保護者との関わり方）
10週目各論⑦（もめごと解決の支援）
11週目実習①（ソーシャルスキルトレーニング（SST）の理論）
12週目実習②（メディエーションスキルのSST①構造化）
13週目実習③（メディエーションスキルのSST②傾聴）
14週目実習④（学生によるSSTの実演①）
15週目実習⑤（学生によるSSTの実演②）
16週目 16週目これまでの学習活動へのフィードバック（やむを得ず、15週目までの授業内容を実施できなかった場合は補講）
準備学修（予習・復習）の具体的な内容及びそれに必要な時間: 各回の授業は、テキストにおおむね対応している。予習として、事前にテキストの該当単元を通読し、理解できない点を確認しておくこと（60分程度）。また、復習として、各授業後に、自分の思ったことや感じたこと、考えたことをノートにまとめておくこと（60分程度）。
成績評価の方法・基準: ・平常点（60％）：
授業終了後に提出するリアクションシートの内容を評価する。
・期末レポート（40％）：
授業の内容の理解度をレポートによって評価する。
履修上の留意点: 広い意味での教育活動への関心を持って参加してください。
課題に対するフィードバックの方法: 各回の授業の冒頭20分程度で、前回の授業で提出されたリアクションシートの内容に関するフィードバックを行う。
テキスト: 益子洋人・平野直己（編著）『ガイドブック　あつまれ！　みんなで取り組む教育相談』（明石書店）2,750円（税込）
益子洋人『教師のための子どものもめごと解決テクニック』（金子書房）1,980円（税込）
参考書: 特になし