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2020年度

科目名	コマース研究ゼミナールⅢ	科目コード	1211	単位数	2
担当者名	深澤　史樹	開講セメスター	第6セメスター	開講年次	3年次
授業の方法	演習	実務経験	無

授業のねらい: ・当ゼミでは、「調べて、書く、他者に伝えるためのプレゼンテーションができる」を目標に、そのために必要な方法論を学び、少人数で実践的訓練を行う。さらに、書籍やネットの世界のみならず、現場主義を大切にするために可能な限りフィールドワークなども取り入れる予定です。
・具体的には、輪読を通した演習形式とする。学生が司会者、報告者、討論者となり積極的な議論の場を通して、ディプロマ・ポリシーにある、豊かな人間形成における幅広い教養とコミュニケーション能力を身につけるとともに、修得した知識および技能により、自ら課題を発見し解決する能力を身につける場とする。
到達目標: ・自分が知りたい「情報」をどのようにして引き出すのかを理解できる。具体的には、ネットからの引き出し方、図書館（学術データベース）からの引き出し方、直接的に人や現場に接する（ヒアリング調査等）によって情報を引き出すことができるようになる。
・集めた情報を整理、分類してまとめる、つまり「書く」ことができるようになる。
・自分がまとめた内容を、他社へ伝える、つまり「プレゼンする」ことができるようになる。
・他者の主張を理解し、まとめる能力を養う。
授業内容: 1週目ガイダンス（ゼミでの約束事項の確認、ゼミ内での役割分担の確認、輪読やフィールドワークに関する意見交換）
2週目輪読のための書籍選定と決定
3週目輪読開始　輪番者による報告発表と議論①「序章・第1章」
4週目輪番者による報告発表と議論②「第2章」
5週目輪番者による報告発表と議論③「第3章」
6週目輪番者による報告発表と議論④「第4章」
7週目輪番者による報告発表と議論⑤「第5章」
8週目輪番者による報告発表と議論⑥「第6章」
9週目輪番者による報告発表と議論⑦「第7章」
10週目輪番者による報告発表と議論⑧「第8章」
11週目輪番者による報告発表と議論⑨「第9章」
12週目輪番者による報告発表と議論⑩「第10章・終章」
13週目フィールドワークのための準備
14週目フィールドワークの実施
15週目フィールドワークの振り返り
16週目ゼミナール全般に対する講評。但し、やむを得ず、15週目までのゼミナール内容を実施できなかった場合は、補講授業を行います。
準備学習(予習・復習)等の内容: ・広く文章に触れる機会を多く作ること。大量の文章を読むことにできるだけ慣れておくこと。
・レポートなど文章を書く機会を多く持つこと。苦手意識の克服が必要。
・パソコン（特にキーボード入力）を多用するので慣れておくこと。
・輪読する書籍について、事前学習として読み、内容やポイントを把握しておくこと（所要時間：90分）。また、事後学習として、報告者のレジメやゼミで議論された内容を反芻し、さらなる考察を促すために課題を課すこともある（所要時間：90分）。
成績評価の方法・基準: ・ゼミ活動を通じて、司会者、報告者、討論者の役割をきちんと理解し、積極的に参加しているか。とりわけ、報告者としてその義務を果たすことを重要視します（80％）。
・学生自身でタスク管理（時間や期日を守る）がなされているか（20％）。
履修上の留意点/課題に対するフィードバックの方法: ・成績評価は、11週以上ゼミナールに出席した学生を対象とする。
テキスト: 輪読で使用する書籍の決定後、明示する。
参考書: 石黒圭(著),『論文・レポートの基本』（日本実業出版社）,2012年,1,400円+税